Plaisir d'écrire
Le concours d'écriture proposé par la section corrézienne de l'AMOPA
MODALITES PRATIQUES
Le concours « Plaisir d’écrire » doit être un espace de liberté. Liberté sur le fond d’abord :
- aucun thème n’est imposé : à côté des thèmes nationaux proposés, (école : lettre à un ami concernant la protection de l’environnement ;
collège : lettre au professeur pour les lectures proposées ;
lycée : lettre à un auteur pour indiquer ce qui serait souhaité dans ses romans),
et des « dix mots de la Francophonie » (liste publiée courant janvier), les sujets libres sont acceptés.
- le caractère des thèmes nationaux proposés, suffisamment large et général, ou les sujets libres, font qu’aucun travail supplémentaire de recherches particulières n’est a priori obligatoire. Toute création remarquée en cours d’année peut être présentée.
Liberté dans la forme ensuite, puisque chacun, à quelque niveau que ce soit, peut opter pour le mode d’expression qui lui convient le mieux : - composition française - rédaction d’une nouvelle - écriture d’un poème - création théâtrale (écriture et, éventuellement, présentation) - autres…
Note importante : les travaux présentés doivent être individuels, toutefois ceux de petits groupes sont acceptés quand leur caractère le justifie (ex : créations théâtrales...).
UN SEUL IMPERATIF : SERVIR LA LANGUE FRANCAISE.
Consignes à respecter :
- Limiter le nombre de travaux envoyés à cinq par classe.
- Envoyer de préférence des textes en caractères d’imprimerie pour les manuscrits ou plutôt des tapuscrits.
- Mentionner sur la production, en lettres majuscules, le nom et le prénom, la classe et l’école ou l’établissement de l’auteur (des auteurs).
- Ne pas faire figurer d’annotations de l’enseignant.
- Envoyer les travaux en deux exemplaires, portant le tampon de l’école ou de l’établissement, à Christiane PARTAUD, 13 Monange, 19160 SERANDON. - date limite pour poster les travaux : vendredi 14 février 2025.
Jeunes plumes corréziennes n° 5
Florilège du concours "Plaisir d'écrire" 2021/2024
Ce recueil sera disponible dans tous les établissements scolaires corréziens à compter de la rentrée 2025
(...) En 2024, le parrain de nos jeunes plumes, Juvénal Thiare Abita né au Togo,
médecin à Brive la Gaillarde, a démontré avec éloquence son attachement à la langue française. Dans son roman, aux Editons Continents -2021, Mon nom est
horizon p 187 , il donne plusieurs définitions de l'acte d'écriture dont celle-ci: " Ecrire, c'est se donner de l'air, l'air de rien. De l'air, que de l'air, non du vent ».
La défense et la promotion de la langue et de la culture française sont au cœur des préoccupations de l'AMOPA et se concrétise notamment par l'organisation de différents concours.
Pour les jeunes du XXI ème siècle, écrire est encore et toujours faire œuvre mémorielle. La trace écrite participe de la construction de soi. Les pratiques, les outils, évoluent en même temps que la langue s'enrichit. La langue écrite garde néanmoins toujours ses différentes fonctions, personnelle, sociale et culturelle.
Les jeunes déclarent un goût net pour les pratiques créatives à caractère fictionnel. Tous les ans, I'AMOPA propose aux élèves une participation au concours « Plaisir d'écrire » pour susciter l'envie de produire des écrits libres, variés sur le fond et la forme. Ainsi, il nous est permis de découvrir de jeunes talents, de les distinguer lors de distributions de prix mais aussi de consacrer leurs productions en les publiant tous les quatre ans, dans cet ouvrage nommé « les jeunes plumes corréziennes», volume n'5. Evidemment, cet ouvrage en particulier ne peut se concrétiser que grâce aux acteurs de terrain qui accompagnent et soutiennent les élèves au quotidien: leur professeur, leur directeur ou chef d'établissement, les inspecteurs et les services de l'Inspection Académique académique. Mais aussi, il faut compter avec nos partenaires financiers que sont sont le Conseil Départemental, l'association « Connaissance du monde », le Rotary club d'Ussel et l'AMOPA Nationale. (...)
Catherine Lavergne, Vice Présidente de l'AMOPA Corrèze